segunda-feira, 26 de setembro de 2011


Lady GaGa apareceu na noite passada no programa da sua coreógrafa Laurieann Gibson...

photoLady GaGa apareceu na noite passada no
programa da sua coreógrafa Laurieann Gibson,
Born To Dance, que foi ao ar no canal BET.
Durante a sua aparição, ela falou sobre como
Laurieannajudou a construir a sua carreira,
como se sente ao estar no palco cercado por
milhares de fãs. Os finalistas estiveram na The
Monster Ball Tour no início deste ano
my.opera.com

sábado, 24 de setembro de 2011

Ricky Martin ganha disco de platina

Durante sua passagem pela Argentina com a turnê do seu mais recente álbum, ‘Música+Alma+Sexo’, Ricky Martin (39) foi agraciado com o disco de platina. O momento da entrega do prêmio, que simboliza 20 mil cópias vendidas em território nacional, foi registrado e mostrado pelo cantor em sua página pessoal no facebook. Ricky, que já fez cinco shows no país desde o dia 6, se despede da Argentina na próxima quinta-feira, 22, com um show em Mendoza




fonte:caras.uol.com.br

Lady Gaga deseja encontro com Obama para discutir sobre bullying


A cantora Lady Gaga ficou extremamente abalado com o suicídio de umgaroto de 14 anos, nesta quarta-feira (21), em Nova York. Por este motivo, disse que quer conversar com o presidente dos Estados Unidos Barack Obama e abordar questões sobre o bullying.
O garoto que se suicidou postou um vídeo na internet onde lamentava que recebia críticas por causa de sua sexualidade.
"Vou me encontrar com nosso presidente. Não vou parar de lutar. Isso tem que acabar", tuitou Lady Gaga para os seus 13 milhões de seguidores.
Um político que não quis se identificar confirmou que Gaga planeja visitar Obama na próxima semana, em um evento da costa oeste dos Estados Unidos.
O garoto Jamey Rodemeyer, explicou, em vídeos, que foi insultado diversas vezes nos corredores da escola onde estudava simplesmente por ser gay.
* Com informações do UOL

Evangélicos apoiam lei que veta distribuição

Contrários à distribuição de camisinhas nas escolas, evangélicos cobram sanção do projeto de lei que proíbe a instalação de máquinas de preservativos nas unidades de ensino em Campo Grande e prometem encaminhar manifesto ao prefeito Nelsinho Trad (PMDB) caso haja veto à matéria. De acordo com o pastor Ronaldo Leite Batista, presidente da Aliança Evangélica de Mato Grosso do Sul — que reúne em torno de 40 denominações religiosas de cerca de 150 igrejas no Estado —, o entendimento é que, ao invés de ajudar, a medida só vai estimular o sexo e a promiscuidade entre os adolescentes. "Se ele (o prefeito) sancionar o projeto, terá os aplausos da Aliança Evangélica. Mas se vetar, vamos nos manifestar contra", destacou.

O prefeito Nelsinho Trad aguarda até o início da próxima semana resultado de pesquisa realizada entre a população campo-grandense para definir se sanciona ou veta a lei. Antes mesmo dessa decisão, o projeto aprovado pelos vereadores da Capital sul-mato-grossense já recebeu críticas do Ministério da Saúde, que considera a matéria inconstitucional e prejudicial para o acesso à saúde do cidadão, além de afetar os trabalhos de prevenção às doenças sexualmente transmissíveis e Aids.
Em meio à polêmica, o prefeito Nelsinho Trad (PMDB) reiterou ontem que é favorável à distribuição dos preservativos para alunos com mais de 15 anos, sinalizando que deve vetar parcialmente o projeto. "É um programa que vem realmente atender à questão da gravidez indesejada e das doenças sexualmente transmissíveis, que é o que a gente quer prevenir", destacou, após participar de evento público no Bairro Itanhangá.
Sobrecarga
Para o dirigente da Aliança Evangélica de MS, que também é pastor da Primeira Igreja Batista, não cabe às escolas desempenhar uma tarefa que é de responsabilidade dos serviços de saúde. "Os professores terão que ensinar o aluno a usar camisinha? Esse não é o papel deles. Nas escolas, tem que se dar educação. Trabalhar com a saúde, com a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, por exemplo, é com a Secretaria de Saúde", avalia.
Outra situação, aponta, é o acúmulo de funções que a medida traria
às escolas públicas, já sobrecarregadas. "Será que haverá condições de mandar funcionários para todas as escolas, para acompanhar o projeto? Nós entendemos que, tendo uma máquina dentro da escola, você vai estar estimulando o adolescente a fazer sexo", comentou
.
Leia mais no jornal Correio do Estado

quinta-feira, 22 de setembro de 2011


Cientistas descobrem lulas bissexuais e com atividade sexual intensa

INSÓLITO
AUTOR: REDAÇÃO | LEITORES: 664
QUARTA, 21 SETEMBRO 2011 22:08
Estudo contraria tese de que o ser humano é o mais liberal, no que diz respeito à sexualidade. Uma espécie de lulas acasala com machos e fêmeas, de forma indiferenciada, e com uma atividade intensa. O motivo desta bissexualidade? No escuro, todos os gatos são pardos...
A pesquisa sobre a sexualidade de uma espécie de lulas, levada a cabo por cientistas norte-americanos, conduziu a uma descoberta curiosa, que se prende com os hábitos de acasalamento.

Esta espécie, a octopoteuthis deletron, foi estudada ao longo de duas décadas, período durante o qual foram recolhidas imagens subaquáticas, bem nas profundezas dos oceanos, onde este tipo de lulas vive.

Segundo explica Hendrik Hoving, do Instituto Aquático de Monterey (EUA), a bissexualidade desta espécie foi provada depois de encontrados espermatozoides em machos e fêmeas, de forma indiferenciada.

“Uma vez que a localização dos espermatozoides é semelhante nos dois sexos, significa que os machos acasalam com os dois sexos", explicou Hendrik Hoving.

A elevada quantidade de espermatozoides detetada indicia que estas lulas pretendem multiplicar-se no meio onde sobrevivem. Nesse sentido, têm uma atividade sexual muito intensa.

O estudo foi publicado na revista Biology Letters e só foi possível graças a aparelhos controlados de forma remota, que foram colocados no fundo das águas costeiras da Califórnia, entre 400 e 800 metros de profundidade.
fonte:ptjornal.com

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Lady Gaga: "Algumas coisas que ela usa eu não usaria nunca", diz irmã


Natali Germanotta também disse à "Vogue Teen" que se orgulhou do visual excêntrico da irmã em sua formatura na escola
QUEM ONLINE; FOTO GETTY IMAGES

A revista "Teen Vogue" do mês de setembro entrevistou a irmã caçula de Lady GagaNatali Germanotta, que tem apenas 19 anos. Durante a conversa, ela falou sobre o visual excêntrico da cantora. "Quando visto algo mais ousado e meu pai reclama eu sempre respondo: 'ao menos não estou andando na rua com pastas vermelhasno corpo'. E ele costuma responder: ' bem colocado"".

Natali também disse que muitas peças do guarda-roupa da cantora não têm nada a ver com ela. "Algumas coisas que ela usa eu não usaria nunca", completou. A irmã de Gaga revelou que se orgulhou do look que a irmã escolheu para ir à sua formatura no colégio. Na ocasião a estrela pop usou um enorme chapéu de strass. "Ela me perguntou se deveria ir com uma roupa conservadora ou a coisa mais bizarra do mundo e eu respondi que definitivamente ela deveria apostar na segunda opção".
fonte:revistaquem.globo.com

terça-feira, 20 de setembro de 2011


Porque Einstein foi um gênio?


Por Silvia Helena Cardoso, PhD
Sempre suspeitamos que havia algo extraordinário do ponto de vista físico, que fez com que Albert Einstein fosse mais inteligente do que nós. Suas contribuições mudaram nossos conceitos de espaço tempo e a própria natureza da realidade, e suas idéias influenciaram praticamente todos os aspectos da física moderna, seja ela subatômica ou cosmológica.
O próprio Einstein afirmou uma vez que uma das chaves para sua inteligência era a habilidade de visualizar os problemas com os quais trabalhava. Então ele traduzia essas imagens visuais na linguagem abstrata da matemática. Na verdade, um de seus exemplos mais famosos, é a teoria especial da relatividade, que segundo contam, ele desenvolveu a partir de devaneios sobre o que seria viajar através do universo em um feixe de luz.
Quando Einstein morreu em 1955 aos 76 anos de idade, seu corpo foi cremado. Antes disso, o Dr. Thomas Harvey, o patologista que realizou a autópsia, levou o cérebro de Einstein para casa. Algumas partes do cérebro foram doadas para serem utilizadas em pesquisas científicas. O cérebro ficou esquecido até 1978 quando o repórter Stephen Levy localizou-o no consultório de Harvey em Kansas. Segundo Levy, o cérebro de Einstein estava armazenado em duas jarras no consultório de Harvey. A maior parte do cérebro, com exceção do cerebelo e partes do córtex cerebral, havia sido secionada. As investigações preliminares do Dr. Harvey não haviam descoberto nada fora do comum quanto às estruturas anatômicas do cérebro do gênio.
Um dos cientistas que recebeu um fragmento do cérebro foi Marian Diamond, uma importante professora em Berkeley. 

Ela e sua equipe contaram o número de neurônios e células gliais no cérebro de Einstein: as áreas 9 e 39 do córtex cerebral nos hemisférios direito e esquerdo. A área 9 está localizada no lóbulo frontal (córtex prefrontal) e acredita-se que seja importante para o planejamento do comportamento, atenção e memória. A área 39 está localizada no lóbulo parietal e faz parte do "córtex associativo". Admite-se que esta área esteja envolvida com a linguagem e várias outras funções complexas. A percentagem dos neurônios em relação às células gliais no cérebro de Einstein foi comparada com aquelas dos cérebros de onze outros homens que morreram com a idade aproximada de 64 anos. Aqueles cientistas relataram que o cérebro de Einstein parecia possuir uma maior percentagem de células gliais, as células que suportam e nutrem a rede de neurônios (1). O grupo concluiu que o maior número de células gliais do tipo "oligodendroglia" -- células auxiliares que aumentam a velocidade de comunicação neural -- por neurônio pode ser uma indicação de que os neurônios no cérebro de Einstein apresentavam uma maior "necessidade metabólica"- elas necessitavam e usavam mais energia. Dessa maneira, talvez Einstein tivesse melhores habilidades de pensamento e destreza conceptual. Entretanto, é importante observar que as áreas 9 e 39 mantém importantes conexões com muitas outras áreas do cérebro e que o comportamento complexo é o resultado da ação conjunta de muitas áreas.
As descobertas mais recentes sobre o cérebro de Einstein foram publicadas em junho de 1999. Os cientistas descobriram que um parte de seu cérebro era, de fato, fisicamente extraordinária. Uma equipe do Departamento de Psiquiatria e Neurociências da Faculdade de Ciências da Saúde da McMaster University comparou as medidas anatômicas do cérebro de Einstein com aquelas de cérebros de 35 homens e 50 mulheres com inteligência normal. Em geral, o cérebro de Einstein era semelhante aos outros cérebros exceto em uma área chamada de região parietal. Devido ao amplo desenvolvimento dessa região em ambos os lados de seu cérebro, ele era cerca de 15% mais largo do que outros cérebros estudados. "A cognição visuo-espacial, o pensamento matemático e as imagens de movimento são fortemente dependentes dessa região", observaram os pesquisadores. Essa anatomia fora do comum talvez explique porque Einstein se debruçava e resolvia problemas científicos da maneira que ele fez. 


Cérebro normal - contém uma região chamada opérculo parietal e lobo parietal inferior; neste útlimo reside o raciocínio matemático e visual.
Cérebro de Einstein - não foi maior que o da maioria, mas o opérculo parietal (notar indicação na flexa) foi perdido. Isto permitiu ao lobo parietal inferior crescer 15% mais que o normal. Além disso, seu cérebro era fora do comum, no sentido de que não continua uma fenda, conhecida sob o nome latino de sulcus, que normalmente percorre parte dessa área. Os pesquisadores especulam que a ausência do sulco pode ter permitido que um maior número de neurônios estabelecesse conexões entre si e trabalhassem em conjunto mais facilmente, possivelmente criando "uma extensão extraordinariamente grande de córtex altamente integrado dentro de uma rede funcional." Os resultados, segundo conclusão dos pesquisadores, sugerem que as diferenças nas capacidades das pessoas em realizar determinadas funções cognitivas podem ser devidas até certo ponto às diferenças estruturais nas regiões do cérebro que intermediam essas funções. 
Witelson teorizou que a ausência parcial do sulco no cérebro de Einstein pode ser a chave, posto que isso permite que mais neurônios nessa área estabeleçam conexões entre si e funcionem em equipe de modo mais fácil.
Concluindo, embora esses resultados pareçam interessantes, antes precisa ser demonstrado que todos os físicos e matemáticos brilhantes apresentam essa mesma anatomia. Observar os cérebros de gênios vivos pode ser mais fácil do que no caso de Einstein. Antigamente, a anatomia de um cérebro humano só podia ser estudada após sua morte, mas a moderna tecnologia, como por exemplo, as imagens por ressonância magnética e a tomografia por emissão de pósitrons, permite que os cientistas observem o cérebro em funcionamento dentro de um corpo vivo. Com essa tecnologia, pode ser que seja possível observar não apenas as diferenças na estrutura cerebral, mas também a atividade que ocorre nesse exato momento naquelas estruturas. Por exemplo, se o cérebro de Einstein tivesse sido estudado com essa tecnologia, os cientistas poderiam ter observado os grandes lóbulos parietais únicos e procurado discernir as atividades nessas áreas enquanto o cientista refletia sobre suas teorias. Além disso, o estudo não investigou como os neurônios nesses cérebro estavam conectados entre si e naturalmente, não poderia dizer se houvesse diferenças na maneira como os neurônios funcionam.
Referência: 
fonte:conceitoted.com

Escolas contribuem para a prevenção da Sida


Conclui-se na semana passada um programa de capacitação de professores, para a prevenção do vírus do HIV/Sida nas escolas guineenses. A acção resulta de uma parceria entre os governos da Guiné-Bissau e do Brasil com a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco). A formação que decorreu em Bissau, capital guineense, contou com a participação de profissionais brasileiros.

Segundo a Unesco, o objectivo do programa é melhorar o papel do sector da educação na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis,   violência de género e gravidez prematura. Á Rádio ONU, Rebecca Otero, que orientou a formação de docentes do ensino primário e secundário falou sobre a experiência brasileira no combate da doença. «Estamos a fazer um pouco essa troca de experiências, entre Bissau e o Brasil. Os professores locais têm muito a ensinar e trazem também a sua experiência com metodologias participativas, que consideramos interessantes para trabalhar o tema da sexualidade, que é difícil de ser abordado pelo professor», explica.

Números oficiais indicam que apenas 13 por cento dos jovens guineenses sabem como se transmite o vírus da Sida. Mais de 20 por cento já tiveram relações sexuais antes dos 15 anos.
fonte:fatimamissionaria.pt

sábado, 17 de setembro de 2011

sexualidade deve ser discutida com os filhos

Conversa dentro de casa pode evitar gravidez e até mesmo dooenças (Foto: Marciel Peres)
Nem mesmo todos os avanços tecnológicos proporcionados à sociedade moderna mudaram tabus quando o assunto é sexualidade. O tema, que deve ser debatido dentro de casa segundo especialistas, muitas vezes é deixado de lado pela falta de conhecimento ou preconceito dos pais. Entre as consequências disso estão os índices de doenças sexualmente transmissíveis e gravidez indesejada nos jovens.

De acordo com César Marinelli, médico assistente de Urologia da Faculdade de Medicina do ABC, é dever dos pais conversarem com os filhos, principalmente quando a criança entra na puberdade. “A criança começa a sentir desejos novos e os pais têm de aconselhar para que ela possa exercer a sexualidade da melhor maneira possível”, explica.

Prova da ausência do assunto, que abrange muito mais fatores do que pura e simplesmente o sexo, é a falta de conhecimento da especialização médica chamada hebiatra, que é o médico e o terapeuta especializados em adolescentes. “Muitas desconhecem o hebiatra. Outro exemplo é a inexistência de meninos nos consultórios do urologista”, defende Marinelli.

Para Oswaldo Rodrigues, psicólogo e terapeuta sexual do Inpasex (Instituto Paulista de Sexualidade), discutir o assunto é maneira correta de ensinar aos filhos como construir futuros relacionamentos saudáveis. “Não estamos nos referindo a fazer sexo, mas como desenvolver ligações emocionais entre homens e mulheres com objetivo de formar uma família baseada em afetos amorosos”, explica. (Colaborou Larissa Marçal)
Cultura ainda é principal barreira
Existem inúmeros motivos que levam os pais a não discutirem a sexualidade com os filhos, mas a questão cultural é o principal deles. De acordo com Rodrigues, é quase uma regra na cultura ocidental não discutir sexualidade dentro de casa. “Somente nos últimos 60 anos é que se percebeu que o assunto deveria ser direcionado, debatido constantemente”, aponta.

Conscientizar sobre as mudanças do corpo e as psicológicas é maneira de introduzir o assunto. Marinelli explica que os pais devem tratar o assunto da maneira mais natural possível. “A sexualidade é tão explorada pela televisão que a criança vê com naturalidade”, explica.

Para tratar sobre sexualidade não existe idade fixa. O urologista ensina que entre 10 e 11 anos já é possível conversar com as meninas, já com os meninos o tema deve ser abordado um pouco mais tarde. “Eles costumam demorar um pouco mais para amadurecer”, explica.

A discussão sadia, iniciada em casa, pode evitar a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis e até mesmo uma futura gravidez indesejada.

“Adolescentes que recebem educação sexual afetiva, vinda dos próprios pais, tendem a postergar o início da vida sexual, porque eles aprendem, realmente, como utilizar processos de contracepção e compreendem a razão para não engravidar sem planejamento para o futuro da vida”, pontua Rodrigues. (LM)
fonte:reporterdiario.com.br

Lady GaGa e Mariah Carey cantam com Tony Bennett em “Duets II"


Tá chegando ao final desse mês o novo álbum em tributo às músicas de Tony Bennett, “Duets II”. O CD é gravado com ele mesmo em duetos com outros cantores. E, dessa vez, tem divas que vão de Lady GaGa à Mariah Carey, passando por Amy Winehouse.
Aliás, foram as músicas com essas cantoras as escolhidas para divulgar o novo trabalho. Sobre GaGa, Tony contou em uma entrevista que nunca conheceu alguém tão inteligente sobre o que fazer quando ela. Ela ainda falou que, se ela continuar no caminho que está está, um dia será maior que Elvis Presley. 
A Mãe Monstra cantou a clássica “The Lady is a Tramp” e, olha, que tal o novo álbum da GaGa ser de Jazz, hein? Ouça abaixo:
“Duets II” ainda conta com uma série de gente muito legal, como Norah Jones, John Mayer, Aretha Franklin, Carrie Underwood e Queen Latifah.
fonte:primeiraedicao.com.br